Maestros Con F En Esoanol En Pr

[Faraon]

TM EI Nuevo Dia
MAESTROS CON- F- EN ESPANOL EN PR
Redactan ensayos incoherentes,que reflejan ignoranciade las reglas mas basicas de sintaxi ortografia.

La destreza de radaccion de los aspirantea a maestros que tomaron las pruebas para la certificación de maestros(PCMAS)
Durabte los pasados anos son comparables con las de estudiantesnoveno grado,concluyo un estudio realizado por la doctora Irma Nydia Vazquez Asencio,a petición del college Board .
Puertorrico", "sean perdido", "con sigo mismo", "estan importante", "departamento de educacion", "sicriata", "por que ria", "necesita", "jenes", "tolbellino", son solo algunos de los sorprendentes y numerosos errores ortograficos de todo tipo encontrados en la investigacion, titulada "Perfil del discurso escrito por aspirantes a maestros".
"Desafortuna da mente, si ese maestro va a un salon de clases, no demuestra estar capacitado para impartir la ensenanza"
Irma Nydia Vazquez Asencio investigadora del College Board
La composicion escrita representa apenas de 14 a 18% de la puntuacion total del examen, por lo que puede concluirse que la mayoria de los evaluados se desempenan hoy como maestros en escuelas publicas y privadas, lo cual presenta un inquietante cuadro sobre la calidad de la educacion que reciben los estudiantes.
En los 360 ensayos evaluados, redactados por graduados de universidades publicas y privadas, tambien se encontraron multiples errores conceptuales, de concordanci sin sentido completo, alternancia de tiempos verbales y uso equivocado de las m.
EI examen de revalida para maestros se ofrece todos los anos a unos 3,000 estudiantes.
De los acentos, ni hablar. Palabras que forman parte del vocabulario comun para esta poblacion, tales como "jovenes" y "pais", fueron escritas sin tilde. Peor aun, la palabra "puertorriquena" aparece escrita asi: "puer1, Los escritos, en general, demostraron la falta de conocimiento de los recien graduados sobre los conceptos I de la escritura: el parrafo y la oracion. Hubo composiciones con parrafos separados unicamente por comas) literalmente, interminables.
Mas alarmante que el panorama descrito es el precario manejo de la sintaxis de los evaluados. Algunas de Ii en los ensayos leen como sigue: "En cuanto a los trabajos que se Ie asignaron a los estudiantes, ya que es importancia los trabajos que Ie dan a los estudiantes un ejemplo puede ser darle en las lIamadas clases".
"Como maestro del ano yo realizaria un proyecto de en mi escuela que, alser elegida maestra del ano y el h, haberme anadido la realizacion de un proyecto, realizaria un salon donde los estudiantes puedan que fuera c ninos con problemas de aprendizaje".
Vazquez Asencio explico que, utilizando los mismos parametros de evaluacion, los resultados se compararor investigaciones anteriores sobre el manejo del espanol por parte de estudiantes de nove no y duodecimo gra escritores profesionales. Esta categoria cobija no solo a literatos, sino a quien publica lo que escribe, como I periodistas.
La investigadora concluyo que el desempeno de los graduados de pedagogia es similar al de los estudiantes grade y que dista mucho del de los escritores profesionales. "Desafortunadamente, si ese maestro va a un salon de clases, no demuestra estar capacitado para impartir la ensenanza", afirmo Vazquez Asencio, doctora en ling La reveladora investigacion, que el College Board publicara en noviembre, afirma en su conclusion que cuatr estudios universitarios no hicieron diferencia entre la "madurez sintactica" de los aspirantes a maestro y los
de escuela superior.
Vazquez Astacio descarto que la prisa por contestar el examen haya sido un factor a considerar en los hallasco estamos hablando de una receta de cocina para la vecina, sino de un examen para lograr una certificacion",
EI vicepresidente del College Board para Puerto Rico y America Latina, el doctor Juan Aponte, afirmo que est compartiendo 105 hallazgos con los programas universitarios de pedagogia y con Educacion, a fin de fortalec ensenanza de la lengua materna.
Por Camile Roldan Soto - El Nuevo Dia

En idioma ingles 3f

Coentario por Faraon>Yo estudie mi cuarto grado de primaria bajo una pobresa extrema en los anos 1940 en la cual mi desayuno era un pote de cafenegro..y la mayoria de los niños pareciamos espagueti de flaco hasta que empesamos a resivir comida del gobierno americano. Como las largas y sabrosos hot dog,se acuerdan?

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